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经过数千年与生活在自然界的残酷分子作斗争,人类创造了自己的环境,气候控制的房屋和城市限制了自然入侵的不便除了像飓风桑迪或卡特里娜这样的时刻,我们大多数时候都不受大自然的影响

我们选择,但有一个缺点我们很自然我们中的许多人已经完全失去了与维持我们的自然系统互联网络的联系,这是灾难,自然灾害的公式本主题,以及它所暗示的一切,最终成为我们国家话语中公认的一部分,并且大多数人都同意这一旅程始于社会各阶层的教育和行动

加利福尼亚州正在通过社区向州一级的解决方案提出指导并不奇怪加州教育倡议和环境在他们的网站上声明“加利福尼亚目前准备通过教育和环境领导全国环境素养倡议(EEI)我们可以而且应该做更多的事情来了解我们与环境的关系,我们相信最好的起点是在加利福尼亚州的教室“虽然我觉得树林或爬树可能是一个更好的起点和地方我相信儿童和自然界的人们会同意,加利福尼亚州再次通过投资我们最有价值的资源,青年和环境来做正确的事情加州一直以其技术,创新,绿色倡议和采用社会事业的电影明星旧金山湾区是一个正常的地方,参加由Pachamama基金会主办的超过1000人的午餐会,并听取Lynn Twist谈论改变人类“梦想”(范式)的看法自然作为一种被利用来获得经济价值的东西,一种“梦想”(范式),它将一切视为相互联系,神圣而具有内在的精神价值

这是一个区域,其中“先锋”这个词出现在混合中“生物学”这个词“先锋”,因此描述了一种新兴的社会和科学创新者文化,他们模仿大自然的操作指令,为人类的目的服务,同时丰富了生活网络

这是一个用彩虹色涂上素食的校车参观的地方学校和植物果树归功于共同愿景这样的组织加利福尼亚州的环境素养可能比地球上任何现代城市都更先进,但与全球土着部落相比,它仍然与大自然生活在一起时非常原始旧金山,我有幸与生态学家(Eco-Dads)的联合创始人迈克尔·莱弗(Michael Leifer)共度时光,他们带头开展教育,创造新经济,激发环境管理运动基本上生态学正在创造和赠送免费的“环境寓教于乐”应用程序基于州的共同核心标准和下一代科学标准和地区主管,'CAL \ E PA,CalRecycle,Cal州立公园和加利福尼亚州Ed的CREEC资源部门表示支持这些有趣的互动应用程序的目标是将课程交给学生,让他们可以访问所有独立且有价值的教育资源提供者Ecodads正在开辟“这种私人公共合作伙伴关系,为支持学生获得环境教育中强大的学习机会带来新的创新,协作和激情”,正如圣克鲁斯城市学校助理主管Kris Munro所述我想我们都希望看到像这样的项目遍布全球,我们不能坐等其他人去做

如果你喜欢这个想法,并希望看到它发生,你可以了解更多关于项目在这里;人群采购创意,合作者和资助者之间也有一个视频发布了民主行动感谢互联网,人们更有能力从基层和加州精通技术的社区实现他们的社区和社会系统正如我之前在“漫画而不是教科书”中写的那样,重度,视觉上不刺激的教科书的日子将很快落后于我们上面的模型,如上面的ecodads,以及游戏和视觉媒体专家之间的未来合作,学校看起来似乎将获得更多的乐趣和有效 攀爬一棵树永远不会过时,幸运的是学习比信息更多,孩子们需要玩耍最终目标是建立联系,让孩子们开始将每一刻都看作是一个学习的机会,并在很小的时候就能理解他们相互关联的自然网络的一部分当人们唤醒他们作为社区参与者和地球管家的影响和责任时,我们将创造一个更光明的未来从孩子开始,它从教育开始整个应用的概念,iPad和用于学习的移动设备非常令人兴奋,孩子们会喜欢将最好的当代技术作为他们教育的一部分让我们鼓励更多学科之间的合作,以及社区开始参与重塑教育你会在城镇,城市还是地区

最终,技术可以帮助我们以健康的方式重新融入自然环境也许像这样的倡议和对话以及上面提到的那些组织将在各地普遍存在,而不仅仅是在加利福尼亚如果我们有幸看到它出现在文化革命,尊重自然,培养具有生态文化的孩子,并将整个人类社会作为一个全球大家庭,然后也许我们可以享受舒适的现代生活的舒适,而不受与变暖的星球相关的威胁人类可以在成为一个角色作为我们星球的免疫系统的一部分或者是疾病的一部分,我们的选择就是我们的

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